"Aku mendapat nilai bagus, " "Cukup buruk!" - dalam ekspresi ini dan dalam bahasa sehari-hari kata "rating" dan "mark" sering digunakan sebagai sinonim absolut, tetapi apakah ini benar? Apa kriteria untuk presentasi mereka di bidang yang berbeda, apa perbedaan di antara mereka, apa tipe mereka dan apa atau siapa yang dapat dinilai - semua ini akan dijelaskan di bawah ini.
Mari kita beralih ke kamus
Kata "mark" memiliki beberapa arti yang mirip satu sama lain hanya ketika mereka berbicara tentang menentukan nilai suatu fenomena tertentu dengan parameter apa pun. Interpretasi utama dari entri kamus memberi tiga:
- langsung proses evaluasi, menentukan parameter kualitas dan kuantitas sesuatu;
- segala pendapat, ulasan atau penilaian tentang sesuatu atau tentang seseorang;
- tanda bahwa siswa dimasukkan ke lembaga pendidikan.
Seperti yang Anda lihat, dalam kasus terakhir, kata "tanda" dan "tanda" menjadi sinonim, terutama di bidang pendidikan, bersinggungan dalam artinya, tetapi masih ada beberapa perbedaan, yang akan dibahas di bawah ini. Arti utama dari kata "mark" adalah sebagai berikut:
- tanda yang menunjukkan sesuatu atau proses pengaturan tanda-tanda tersebut;
- mendaftarkan catatan sesuatu;
- beberapa simbol pengetahuan dan / atau perilaku siswa;
- penunjukan oleh nomor ketinggian suatu benda dalam kaitannya dengan permukaan laut atau titik lain yang diambil sebagai titik referensi.
Nilai dan nilai di kelas
Meskipun sering menggunakan konsep "nilai" dan "nilai", bahkan dalam kehidupan sekolah ada perbedaan yang signifikan di antara mereka. Tanda adalah indikator kinerja siswa relatif terhadap semua cita-cita, yang dinyatakan dalam angka atau poin. Pada saat yang sama, penilaian adalah indikator kinerja siswa, pertumbuhan relatif terhadap kinerja mereka di awal tahap pelatihan saat ini.
Yang terakhir adalah karakterisasi yang lebih luas dan lebih akurat dari pengetahuan siswa, karena sering juga mencakup beberapa rekomendasi yang mungkin berguna. Penerjemahan hasil penilaian menjadi poin sangat mengurangi nilai dan konten mereka, apalagi, itu dapat mengubah proses pembelajaran menjadi pengejaran nilai untuk nilai itu sendiri.
Bagaimana cara mengevaluasi kinerja?
Dalam hal kegiatan, evaluasi adalah prosedur yang cukup formal untuk mengevaluasi kegiatan seorang karyawan, paling sering dikaitkan dengan pengumpulan informasi tentang seberapa berhasil dia melakukan tugas yang diberikan kepadanya. Selain itu, penilaian tersebut dibandingkan dengan hasil orang lain, dan dibandingkan dengan hasil karyawan itu sendiri di masa lalu. Dalam hal ini, penilaian kinerja, juga disebut penilaian tenaga kerja, adalah proses multilateral. Ini memperhitungkan baik kinerja kegiatan dan disiplin karyawan, reputasinya dan dampaknya terhadap keberhasilan keseluruhan pekerjaan.
Apa penilaian kondisi di mana pekerjaan berlangsung?
Dengan parameter apa posisi ini ditampilkan? Dalam percakapan tentang kondisi kerja, penilaian adalah serangkaian kegiatan yang tugasnya mengidentifikasi faktor lingkungan yang berbahaya dan / atau berbahaya tempat pekerjaan berlangsung, menghubungkannya dengan standar yang ditetapkan, dan menentukan bagaimana pengaruhnya terhadap kesehatan karyawan dan keberhasilan kegiatan mereka. Penilaian semacam itu melibatkan beberapa tahap:
- identifikasi bahaya di tempat kerja;
- penilaian tentang bagaimana kondisi di tempat kerja mematuhi persyaratan perlindungan tenaga kerja;
- memantau situasi di lapangan dengan kondisi kerja yang berbahaya dan / atau berbahaya;
- penetapan jaminan khusus untuk pekerja dengan kondisi kerja yang berbahaya dan / atau berbahaya serta pembayaran kompensasi berdasarkan undang-undang.
Contoh perusahaan di mana inspeksi semacam itu dilakukan jauh lebih sering termasuk pembangkit listrik tenaga nuklir, pabrik dan pabrik yang terkait dengan industri kimia, tambang dan rig pengeboran.
Apa itu apresiasi karya seni?
Cukup sering, tidak hanya fenomena signifikansi terapan yang menjadi sasaran evaluasi, tetapi juga fenomena budaya. Misalnya, karya seni dievaluasi secara berkala. Dalam hal ini, penilaian adalah penentuan seberapa banyak pekerjaan memenuhi kriteria tertentu yang diberikan sebelumnya. Dua sistem koordinat dapat dibedakan di sini: modern, yang secara eksklusif mencakup kriteria keinovatifan karya, kebaruannya, dan sistem tradisional, yang mencakup beberapa faktor sekaligus:
- kriteria estetika, yang mencakup gagasan yang indah dan jelek, serta kriteria ekspresif dan tidak ekspresif;
- kriteria epistemologis yang mengandung pasangan seperti "benar - salah", "dapat dimengerti - tidak dapat dipahami", "masuk akal - tidak masuk akal";
- kriteria moral dan etika, mengevaluasi sebuah karya seni dari sudut pandang moralitas, normalitas, kreativitas, dan penghancuran;
- kriteria emosional-evaluatif, yang paling subyektif dari yang terdaftar, mengevaluasi sebuah karya, misalnya, dari perspektif betapa menariknya bagi seseorang.
