Istilah "makanan untuk pikiran" semakin dipahami berarti nutrisi tertentu yang baik untuk otak. Biasanya, produk termasuk kacang, cokelat, atau minyak zaitun. Namun, ini hanya memberikan dasar, dasar fisiologis otak. Ini penting, tetapi tanpa stimulasi informasi itu tidak berguna. Apa sebenarnya makanan untuk pikiran?
Membutuhkan
Hal yang paling penting bagi kecerdasan manusia adalah untuk terus-menerus mempelajari keterampilan baru. Seringkali orang, memberikan jawaban atas pertanyaan apa itu makanan untuk pikiran, memanggil buku. Tetapi yang terakhir hanyalah kumpulan informasi yang ditetapkan secara sistematis dan lebih atau kurang nyaman untuk merujuk pada bagian mana pun darinya. Hanya stimulus eksternal yang bisa memaksa seseorang untuk benar-benar belajar. Seseorang pada tingkat intelektual merasakan kebutuhan hanya ketika ia tidak memiliki keterampilan untuk menyelesaikan tugas saat ini. Maka Anda harus beralih ke pengalaman orang lain dan belajar lebih atau kurang secara efektif.
Filosofi populer
Apa makanan untuk pikiran? Bukan hanya buku. Ada juga majalah profesional, film bagus, dan buku audio. Tidak cukup hanya memberi makanan - kelaparan diperlukan untuk asimilasi. Dan itu dirasakan sangat kuat dalam masyarakat modern. Sepuluh buku terlaris termasuk … karya-karya Karl Marx. Tentu saja, daftar ini juga mencakup Plato dengan Aristoteles, dan Machiavelli. Mengapa begitu banyak perhatian diberikan pada buku-buku tua dan non-modern seperti itu? Mungkin karena jumlah ide di dunia terbatas, dan semua solusi cerdas hanyalah kombinasi dari yang sudah diketahui, diterapkan dengan tepat dan tepat waktu.
Pengetahuan tanpa universitas
Kemungkinan belajar mandiri tidak sebesar yang kita inginkan. Dan masalahnya bukan bahwa sulit untuk memaksakan diri sendiri. Masalahnya adalah bahwa untuk membakar semangat motivasi harus ada interaksi terus-menerus dengan orang-orang yang juga berpengalaman dalam subjek dan dapat menetapkan tugas-tugas baru untuk Anda. Artinya, lingkungan yang merangsang adalah yang paling penting untuk pengembangan kecerdasan. Itulah sebabnya mengapa bagi sebagian besar orang, dibenarkan untuk menerima pendidikan resmi, meskipun dalam ketidakhadiran. Dan ini bukan tentang pengakuan dan kebutuhan akan diploma, ini tentang pelatihan dan pengetahuan itu sendiri.
Apa yang lebih baik
Pelatihan yang ideal diperoleh jika memungkinkan segera menerapkan pengetahuan dalam praktik, membuat kesalahan dan membuat taktik sendiri untuk menghadapinya. Dan untuk melihat kesalahan, umpan balik sering diperlukan. Dan guru memberikan koneksi seperti itu, untuk mempercepat pembelajaran dia mendapat gajinya. Tentu saja, ada orang dengan kemampuan belajar yang sangat tinggi yang secara praktis tidak membutuhkan guru. Tetapi kualitas seperti itu diperoleh dalam proses belajar, sehingga sedikit yang, nyaris mencapai kedewasaan, mampu menjadi otodidak. Tapi bagaimana dengan anak-anak yang menyelesaikan kursus penuh 15-16 tahun, Anda bertanya. Lingkungan yang merangsang mereka, sebagai suatu peraturan, adalah keluarga yang mendukung atau menekan (sering dua dalam satu).
Apa makanan untuk pikiran? Segala informasi yang dibutuhkan. Bagaimana dengan makanan fisik yang nyata? Bahkan siswa kuno tahu bahwa makan berlebihan tidak berkontribusi pada asimilasi informasi yang baik. Kelebihan makanan mengganggu seluk-beluk pikiran. Dan fisiologi yang harus disalahkan, bukan kemauan keras. Belajar membutuhkan ketegangan, dan makan santai.
