Kompetensi antarbudaya merupakan kebutuhan di dunia di mana hubungan antara orang-orang dari kelompok etnis yang berbeda telah menjadi bebas. Ini mengarah pada pemahaman, harmoni, masing-masing, ke keadaan hubungan yang damai antar negara. Kemampuan untuk memandang secara objektif orang-orang di sekitarnya dan pandangan mereka adalah langkah besar untuk menciptakan peradaban maju dengan potensi besar. Penting untuk memperhatikan pengembangan dan metode pembentukan kompetensi antar budaya pada manusia sehingga masa depan cerah dan cerah.
Penurunan definisi kompetensi manusia
Kompetensi antarbudaya dalam kamus yang berbeda ditafsirkan dengan caranya sendiri. Fitur utama yang melekat dalam konsep ini adalah lingkaran kekuasaan dan hak tertentu di mana seseorang fasih berbicara.
Kompetensi adalah definisi yang luas, karena dapat dipelajari hanya dengan mempertimbangkan totalitas konsep. Kualitas pribadi, pengetahuan, keterampilan yang ditujukan pada proses tertentu, objek, subjek secara agregat menciptakan konsep kompetensi.
Ketika konsep ini dibentuk, perhatian ditarik ke berbagai situasi di mana ia dapat memanifestasikan dirinya. Ternyata definisi ini mencakup seluruh bidang hubungan manusia, di mana ada tempat untuk pengetahuan dan tindakan manusia tertentu.
Konsep kompetensi
Definisi yang diterima secara umum adalah untuk memperjelas bahwa ini adalah kemampuan spesifik seorang individu untuk menyelesaikan masalah dan masalah. Juga, definisi kompetensi antar budaya adalah seperangkat keterampilan, kemampuan, dan pengetahuan manusia yang ia aktifkan untuk semua jenis kegiatan. Untuk proses ini, masing-masing, dan metodologi untuk pembentukan komunikasi antar budaya menjadi sukses, daya tarik timbal balik yang lengkap untuk keterampilan kognitif dan afektif, yang didukung oleh motivasi, serangkaian emosi dan nilai-nilai tertentu, diperlukan. Hanya dengan interaksi penuh yang memungkinkan definisi ini.
Pengembangan Kompetensi Lintas Budaya
Ada beberapa cara utama untuk membentuk MK:
- Penting untuk memahami fitur-fitur mereka sendiri, serta budaya lain.
- Penting untuk terus-menerus mengumpulkan pengetahuan baru tentang tradisi orang lain.
- Kita membutuhkan pangkalan atau rencana perilaku tertentu yang dapat diterima di negara lain, yang tidak akan dianggap liar dan tidak biasa.
Komunikasi dan Kompetensi Antarbudaya
Konsep MK terkait erat dengan proses komunikasi antar budaya. Yang terakhir berarti hubungan berbagai jenis hubungan dan komunikasi antara individu yang merupakan bagian dari kelompok etnis, ras atau nasional yang berbeda.
MK adalah salah satu kategori utama komunikasi antarbudaya yang terus berkembang.
MK melibatkan komunikasi yang paling efektif antara berbagai budaya dan masyarakat, serta keterampilan untuk membuat komunikasi ini menyenangkan dan bermanfaat. Ini termasuk komunikasi non-verbal dan verbal, kehadiran pengetahuan tambahan, kemampuan untuk berperilaku sesuai dengan nilai-nilai orang yang berbicara bahasa asing, sikap dan tradisi mereka.
Konsep kompetensi antar budaya mencakup seluruh jajaran bidang - linguistik, budaya, dan komunikatif. Rahasia komunikasi yang sukses melibatkan tidak hanya pengetahuan tentang definisi-definisi ini, tetapi juga seperangkat ciri-ciri kepribadian tertentu.
Kompetensi bahasa
Kompetensi bahasa merupakan komponen penting dari kompetensi antar budaya. Konsep ini juga memiliki berbagai aplikasi, oleh karena itu, ada banyak definisi dan opsi penelitian untuk pembentukan kompetensi bahasa.
Istilah ini telah ada sejak lama, muncul pada abad XX berkat ahli bahasa N. Chomsky.
Pandangannya adalah bahwa orang linguistik yang mengajar bahasa asing tidak hanya harus memahami orang asing, tetapi juga memiliki penilaian dasar tentang pernyataan negara dan konsep tersebut. Ini perlu agar tidak ada gambaran ganda tentang dunia.
N. Chomsky menyarankan dalam karya-karyanya bahwa justru kompetensi linguistik yang membuatnya lebih mudah untuk memahami tata bahasa dan sistem tanda-tanda budaya asing. Dalam penelitian ilmuwan, banyak faktor manusia tidak terpengaruh, karena ia mempertimbangkan aspek individu, aspek linguistik, tidak termasuk kemungkinan faktor sosial atau situasional.
Paling jelas tentang ini berbicara EF Tarasov, yang percaya bahwa proses belajar bahasa melibatkan mempertimbangkan berbagai faktor, karena ada banyak bentuk keberadaan bahasa. Misalnya, dalam komunikasi non-verbal, seseorang menggunakan tatapan, gerak tubuh, gerakan tubuhnya. Tidak masuk akal untuk berharap bahwa dalam komunikasi verbal dan biasa, ini akan sesuai.
Bagaimana cara kerjanya?
Proses pembentukan keterampilan bahasa dalam kaitannya dengan kelompok bahasa lain membutuhkan keberadaan pengetahuan tertentu tentang tanda-tanda, aturan tata bahasa.
Semua ini diperlukan untuk komunikasi yang sukses, sehingga penguasaan kompetensi linguistik penting ketika mempelajari bahasa asing. UC membantu seseorang memahami mentalitas yang berbeda, fitur artikulasi, kebiasaan dan stereotip budaya negara lain. Setelah menguasai kompetensi, seseorang mengambil langkah untuk menjadi akrab dengan tradisi orang lain, menuju pemahaman mereka dan toleransi.
Sebelum mempelajari bahasa asing, perlu mempelajari mentalitas seseorang, untuk mengetahui lebih lanjut tentang tradisi. Dengan demikian, pengantar bahasa lain tidak akan begitu terlihat, yang membantu menghindari munculnya berbagai representasi dan gambar dunia. Tradisi lain akan diidentifikasi dengan tradisi mereka sendiri, sehingga mereka tidak lagi dianggap sebagai orang asing.
Kompetensi budaya
Struktur kompetensi budaya, sebagai bagian dari MK, memiliki kekhasan tersendiri. Ini mencakup pengetahuan umum budaya dan budaya spesifik individu, keterampilan komunikasi nyata dengan orang asing, kerentanan antar budaya seseorang dalam bidang mental.
Dasar munculnya kompetensi budaya adalah banyak faktor:
- sensualitas dan kepercayaan diri;
- tingkat pemahaman tertinggi dari individu dan budaya lain, terlepas dari tingkat mental, kemampuan fisik;
- kemampuan untuk mengartikulasikan pikiran Anda dengan jelas dan kompeten;
- selalu bisa dimengerti, yaitu, menunjukkan pengetahuan mendalam tentang bahasa asing.
Untuk menjadi orang yang memahami tradisi dan pandangan orang lain, perlu untuk menemukan jalan tengah, keseimbangan antara konsep:
- pengetahuan dan pengalaman tradisi asing, orang, kelompok etnis;
- penerimaan dan empati, kemampuan untuk memandang diri sendiri dari sisi dan berpikir seperti yang dipikirkan orang lain;
- Keyakinan pada kemampuan dan kekuatan seseorang sendiri, pengetahuan tentang kelemahan, yang diekspresikan dalam kematangan emosi penuh seseorang.
Kompetensi komunikatif
Kompetensi komunikatif antarbudaya adalah interkoneksi keterampilan komunikasi untuk interaksi yang benar dengan orang-orang di sekitarnya. Keterampilan termasuk pidato yang disampaikan secara kompeten, kemampuan untuk berbicara dan mendengarkan orang, serta mempertahankan persahabatan jangka panjang.
Kompetensi komunikatif juga berarti adanya pengetahuan dan keterampilan. Yang mana Itu semua tergantung pada situasinya, sehingga set bisa sangat berbeda.
Misalnya, jika komunikasi terjadi dengan orang-orang dalam semacam pengaturan formal, maka Anda perlu memiliki banyak informasi untuk dapat bertukar secara terus-menerus. Penting juga untuk memperhatikan aturan kesusilaan dan etiket tertentu di tempat kerja.
Untuk alasan inilah QC biasanya dibagi menjadi formal dan tidak formal. Opsi apa pun melibatkan keberadaan keterampilan tertentu yang penting untuk situasi ini. Tanpa memperhitungkan kedua kelompok ini, fungsi normal dari kompetensi komunikatif tidak mungkin.
Secara konvensional, ini termasuk keterampilan berikut:
- kosakata yang luas;
- kemampuan untuk menyajikan informasi dengan benar baik secara lisan maupun tulisan;
- pengetahuan etiket dan kemampuan penerapan praktisnya;
- keterampilan analitis yang akan membantu dalam berkomunikasi dengan orang-orang;
- keterampilan komunikasi;
- kemampuan untuk tenang, mendengarkan seseorang untuk mencegah perkembangan konflik.
Kompetensi komunikatif memainkan peran mendasar, karena di dunia di mana globalisasi adalah kejadian normal, kemampuan untuk berkomunikasi dan memelihara sangat baik dalam membantu karier dan pertumbuhan pribadi seseorang.
Penggunaan semua keterampilan kadang-kadang tidak cukup, karena pengetahuan tentang ungkapan sehari-hari atau profesional, ekspresi, serta ide dasar budaya asing, hak dan kewajiban negara itu, stereotip dan kegiatan nyata orang diperlukan.
Kompetensi adalah tujuan penting bagi seseorang yang tidak terus-menerus berada di negara yang sama. Bahasa asing dengan mudah mengembangkan pemikiran, tingkat kecerdasan manusia, dan MK membantu mengatasi hambatan budaya, yang membantu membangunkan konsep seperti toleransi, toleransi, ketenangan, kemampuan untuk memahami dan mendengarkan.
Komponen
Kompetensi komunikatif mencakup komponen-komponen berikut:
- komponen linguistik;
- sosiolinguistik;
- pragmatis.
Semuanya membantu mengatasi hambatan antar budaya.
Kemungkinan masalah
Ada beberapa masalah kompetensi antar budaya yang sangat menghambat fungsinya:
- kesamaan kuat antara tradisi;
- bahasanya terlalu rumit dan tidak terlihat seperti asli;
- kode non-verbal sangat berbeda satu sama lain;
- stereotip budaya;
- kecenderungan seseorang untuk mengkritik segalanya terlalu cepat;
- ketegangan konstan, depresi.
Setelah melewati batas yang seharusnya antara budaya, individu akan dengan cepat dapat membuat proses komunikasi berhasil.
