Kognisi sebagai kategori filosofis dipelajari oleh cabang khusus filsafat - epistemologi. Para filsuf tertarik pada masalah-masalah global keberadaan manusia, keberadaan kebenaran absolut dan jalan pencariannya. Proses kognisi sebagai bagian dari aktivitas mental manusia dipelajari oleh psikologi akademik.
Kebutuhan untuk mempelajari dunia sudah biasa bagi setiap orang sejak saat kelahiran. Apa itu ilmu? Apa sarana dan tujuan kognisi? Mari kita coba secara singkat dan jawab saja pertanyaan-pertanyaan ini di artikel kita hari ini.
Definisi pengetahuan
Ada banyak definisi ilmiah dari konsep ini. Jika Anda hanya menjelaskan, maka kognisi adalah cerminan dari realitas yang mengelilinginya dalam pikiran manusia, sebuah proses mempelajari dunia. Proses kognisi memungkinkan seseorang untuk mengidentifikasi dirinya dan tempatnya di dunia, serta memahami tujuan, sifat, dan tempat objek dan fenomena lain di ruang sekitarnya. Subjek pengetahuan selalu seseorang.
Tetapi objek penelitian dapat berupa lingkungan eksternal, dan orang itu sendiri, dan dunia batinnya. Yang utama adalah dua bentuk kognisi: sensual dan rasional. Bentuk sensual melekat pada semua makhluk hidup di planet ini. Tetapi pengetahuan rasional hanya diberikan kepada manusia. Hewan (termasuk manusia) memandang dunia melalui indera: penglihatan, pendengaran, penciuman, sentuhan, rasa. Pengetahuan sensorik berhubungan langsung dengan objek yang sedang dipelajari. Ini ditandai dengan kesimpulan subyektif yang kemudian membentuk pengetahuan dan pengalaman. Pengetahuan rasional dilakukan dengan bantuan akal, berpikir. Di planet kita, hanya seseorang yang memiliki kemampuan kognitif (mental). Benar, beberapa mamalia yang lebih tinggi (misalnya, lumba-lumba, primata) juga dapat berpikir, tetapi kemampuan mereka sangat terbatas. Pengakuan dunia oleh manusia terjadi secara tidak langsung. Berdasarkan pengetahuan indrawi, ia mencoba untuk mencari tahu sifat-sifat internal subjek, serta makna dan hubungannya dengan seluruh dunia.
Tujuan dari proses kognisi
Tujuan dapat dibagi menjadi biasa dan tinggi. Seseorang, yang mengenal dunia di sekitarnya, menerapkan pengetahuan yang diperoleh untuk meningkatkan kualitas hidupnya sendiri, menciptakan lingkungan yang aman dan nyaman. Kita dapat mengatakan bahwa seseorang perlu mengetahui terlebih dahulu semua bagian dari realitas yang mengelilinginya untuk bertahan hidup.
Sasaran kognisi yang tinggi ditentukan oleh sains dan seni. Ini muncul di sini sebagai proses mengungkapkan esensi internal dari hal-hal, fenomena dan peristiwa, keterkaitan mereka dalam pencarian kebenaran. Untuk waktu yang lama diyakini bahwa umat manusia menemukan semua hukum alam dasar dan mempelajari hampir segala sesuatu tentang dunia di sekitarnya. Secara paradoks, penemuan ilmiah terbaru menimbulkan lebih banyak pertanyaan baru. Saat ini, banyak ilmuwan menyadari bahwa dunia di sekitar kita jauh lebih kompleks dan beragam ide manusia tentang dirinya. Proses kognisi tidak ada habisnya, dan hasil dari proses ini benar-benar tidak dapat diprediksi.
Pengalaman sehari-hari, atau pengetahuan sehari-hari
Bagi manusia, seperti halnya makhluk hidup lainnya, proses kognisi dimulai sejak lahir. Seorang anak kecil mengenal dunia melalui indera. Dia menyentuh semuanya dengan tangan, rasa, dan dengan cermat memeriksa. Orang tuanya membantunya dalam pekerjaan yang sulit ini, membagikan pengetahuan pribadi yang sudah terakumulasi tentang dunia ini. Dengan demikian, seiring bertambahnya usia, seseorang memperoleh sistem gagasan tertentu tentang dunia, terus melekatkan dirinya pada pengalaman leluhurnya.
Pengetahuan sehari-hari atau setiap hari adalah proses alami sehari-hari, yang tujuannya adalah untuk meningkatkan kualitas hidup. Hasil kognisi selama beberapa generasi menambah pengalaman hidup yang memungkinkan orang baru untuk cepat beradaptasi dengan kenyataan dan merasa aman. Perlu dicatat bahwa pengalaman hidup adalah kategori subjektif. Sebagai contoh, hasil pengetahuan sehari-hari tentang Chukchi secara radikal berbeda dari pengalaman hidup orang Indian Amerika Utara.
Pengetahuan ilmiah
Pengetahuan ilmiah, di satu sisi, berupaya merangkul hukum umum untuk objek, fenomena, dan peristiwa individual, yang akan memungkinkan untuk melihat jenderal di belakang suatu hal tertentu. Di sisi lain, sains hanya bekerja dengan fakta, materi konkret dan nyata.
Pengetahuan menjadi ilmiah ketika itu dapat dibuktikan secara eksperimental. Setiap kesimpulan, hipotesis, dan teori memerlukan bukti praktis yang tidak diragukan atau ambigu. Karena itu, banyak penemuan ilmiah terjadi sebagai hasil dari penelitian, pengamatan, dan eksperimen praktis selama bertahun-tahun. Jika pengetahuan sehari-hari penting bagi seseorang atau sekelompok orang, maka tujuan dari pengetahuan ilmiah adalah untuk memperoleh pengetahuan dalam skala manusia. Ilmiah didasarkan pada pemikiran logis dan analitis.
Pengetahuan artistik
Dengan cara yang sama sekali berbeda, pengetahuan artistik dunia. Objek dalam hal ini dirasakan secara holistik, dalam bentuk gambar tunggal. Pengetahuan artistik diwujudkan terutama melalui seni. Imajinasi, sensasi, dan persepsi ikut berperan. Melalui gambar artistik subyektif yang dibuat oleh seniman, komposer dan penulis, seseorang belajar dunia kecantikan dan perasaan yang tinggi. Tujuan dari proses kognisi dalam seni adalah pencarian kebenaran yang sama.
Pengetahuan artistik adalah gambar, abstraksi, benda tak berwujud. Sekilas, pengetahuan ilmiah dan artistik benar-benar berlawanan. Faktanya, pemikiran abstrak dan figuratif sangat penting dalam pencarian ilmiah. Dan prestasi ilmu pengetahuan berkontribusi pada munculnya bentuk-bentuk baru dalam seni. Karena tujuan pengetahuan adalah satu untuk semua bentuk dan jenisnya.
Pengetahuan intuitif
Sebagai tambahan pada indra dan rasional manusia diberkahi dengan bentuk kognisi yang tidak biasa lainnya - intuitif. Perbedaannya adalah bahwa seseorang menerima pengetahuan secara tiba-tiba dan tidak sadar, tanpa melakukan upaya apa pun yang terlihat. Sebenarnya, ini adalah proses kognitif yang kompleks, terkait erat dengan pengalaman sensorik dan rasional.
Pengetahuan intuitif datang kepada seseorang dalam banyak hal. Ini bisa berupa wawasan atau firasat yang tiba-tiba, keyakinan yang tidak disadari akan hasil yang diharapkan atau membuat keputusan yang tepat tanpa prasyarat logis. Seseorang menggunakan pengetahuan intuitif baik dalam kehidupan biasa, maupun dalam aktivitas ilmiah atau kreatif. Faktanya, di balik penemuan intuitif yang tidak disadari adalah pengalaman sensoris dan rasional yang sebelumnya. Tetapi mekanisme intuisi tidak sepenuhnya dipahami dan dipelajari. Diasumsikan bahwa proses mental yang jauh lebih kompleks berada di belakang pemikiran intuitif.
Metode dan sarana kognisi
Sepanjang sejarahnya, umat manusia telah mendefinisikan, menciptakan, dan mengklasifikasikan banyak metode pengetahuan. Semua metode dapat dikaitkan dengan dua kelompok besar: empiris dan teoritis. Metode empiris didasarkan pada pengetahuan sensorik dan banyak digunakan oleh manusia dalam kehidupan sehari-hari. Ini adalah observasi, perbandingan, pengukuran, dan eksperimen sederhana. Metode yang sama ini adalah dasar dari kegiatan ilmiah. Dalam pengetahuan ilmiah, selain itu, metode teoritis banyak digunakan. Contoh populer dari metode kognitif dalam teori ilmiah adalah analisis dan sintesis. Selain itu, para ilmuwan secara aktif menggunakan induksi, analogi, klasifikasi, dan banyak metode lain dalam aktivitas mereka. Bagaimanapun, perhitungan teoretis selalu membutuhkan bukti praktis.
