Masyarakat sipil sejati terdiri dari orang-orang dengan rasa tanggung jawab satu sama lain, dengan sikap sadar terhadap kehidupan dan merawat alam. Jika orang dewasa benar-benar perlu melakukan program pendidikan lingkungan, pada awalnya anak-anak terhubung dengan alam. Mereka memanjat pohon, berlari melintasi ladang, bermain dengan binatang, mengagumi ombak di laut dan permukaan air danau, menangkap kepingan salju di mulut mereka dan mencipratkan dengan riang di genangan air. Anak-anak tidak seperti yang lain mengerti nilai sebenarnya dari alam. Di zaman wabah spiritual kita, perlu memperhatikan anak-anak yang perlu mempelajari alam dan ekologi.
Melindungi alam itu penting!
Pada abad ke-21, pabrik rokok dan sampah yang berserakan di mana-mana tidak mengejutkan siapa pun. Kami terbiasa dengan bau yang memuakkan dan fakta bahwa air ledeng tidak boleh diminum dalam keadaan apa pun. Kami makan buah dan sayuran yang ditanam di rumah kaca dan tidak memiliki rasa dan nilai gizi apa pun. Saat ini setidaknya ada kesempatan seperti itu. Lalu?
Manusia menghabiskan sumber daya alam, menebang hutan, mencemari atmosfer. Karena itu, lapisan ozon hancur dan iklim berubah. Manusia membunuh binatang, banyak spesies hilang selamanya. Pada tingkat kerusakan ekosistem alami saat ini pada tahun 2030, mereka tidak akan tetap sama sekali. Masyarakat dengan konsumsi yang terus meningkat menyebabkan perubahan besar pada alam yang juga memengaruhi umat manusia.
Jika tidak ada yang takut dengan meningkatnya kemiskinan dan kelaparan yang meluas, kematian anak yang sangat tinggi, kurangnya air minum bersih di 2/3 permukiman dunia, pertumbuhan alergi, epidemi HIV dan AIDS, maka kita tidak dapat peduli dengan lingkungan dan terus berada dalam nada yang sama. Tetapi planet ini harus bernafas, seperti manusia, dan karena itu sudah waktunya untuk mendengarkan kebutuhannya.
Pendidikan Lingkungan untuk Anak-Anak
Seperti apa ekologi di mata anak-anak? Tanggung jawab lingkungan perlu dikembangkan sejak usia yang sangat muda. Baru saja berdiri di atas kakinya, seseorang harus menyadari bahwa memetik bunga, dia menyakitinya, dan membuang sampah di jalan, dia menyumbat rumahnya. Anak-anak dari orang tua dan dari guru di sekolah harus mendengar bahwa pengelolaan lingkungan bukanlah keinginan, tetapi kebutuhan. Kita dapat mengambil dari alam, tetapi hanya sebanyak yang kita butuhkan, membantu dan mengisi kembali keseimbangan alam.
Anak-anak memahami dan memainkan bentuk permainan dan kreativitas. Tentu saja, kuliah dan notasi yang membosankan dapat menyebabkan keengganan pada topik tersebut. Tetapi semua jenis kontes menggambar, kerajinan tangan, kompetisi lagu, kuis, perjalanan lingkungan - adalah masalah lain sepenuhnya. Mereka akan menarik minat bayi berusia lima tahun dan seorang remaja.
Kompetisi Menggambar Lingkungan
Kompetisi menggambar anak-anak adalah salah satu cara terbaik untuk bersenang-senang dan bermanfaat. Anak laki-laki dan perempuan akan senang dengan masalah lingkungan global, pemandangan indah, dan keharmonisan antara manusia dan alam. Kompetisi dapat diadakan tidak hanya di rumah, tetapi juga di sekolah dan taman kanak-kanak. Anak-anak akan ditawari pilihan guas, cat air, krayon, pensil, maskara, dan bahkan pulpen. Hal utama adalah bahwa siswa dapat mengekspresikan pikiran dan perasaan mereka dengan menerjemahkannya di atas kertas. Apa itu ekologi melalui mata anak-anak? Visi mereka tentang alam dan sikap terhadapnya disajikan dalam banyak karya kreatif yang penuh warna.
Kontes menggambar anak-anak akan membantu menggabungkan menjahit untuk anak perempuan, anak laki-laki dan orang tua mereka. Sungguh luar biasa ketika keluarga berkumpul bersama pada saat-saat penting seperti itu. Misalnya, ibu dan ayah dapat menyiapkan buku mewarnai dengan tema "ekologi melalui mata anak-anak". Jadi Anda bisa menarik perhatian warga muda ke masalah-masalah penting di alam, dalam hubungan antara manusia dan alam. Para lelaki, mewarnai gambar-gambar itu, akan berfantasi dan memikirkan yang penting.
Kontes DIY dan aplikasi
Anak-anak dan anak sekolah, seperti banyak orang dewasa, suka menciptakan sesuatu dengan tangan mereka sendiri. Jadi mengapa tidak mengatur kompetisi kerajinan "Ekologi melalui mata anak-anak"? Di musim gugur, ini adalah kesempatan yang bagus untuk mengumpulkan biji ek dan chestnut, daun berwarna gugur, ranting dan kerikil, dan kemudian membangun dari semua ini menemukan binatang buas atau rumah. Di musim panas, Anda bisa melukis kerikil laut dan membuat herbarium bunga yang ditemukan di lapangan, menandatangani masing-masing dan menunjukkan informasi menarik tentang hal itu. Untuk anak-anak yang lebih besar dan remaja, Anda dapat membuat terarium kecil Anda sendiri dalam botol.
Persaingan aplikasi "Ekologi melalui mata anak-anak" juga akan membantu menarik anak-anak ke masalah melindungi alam. Ide modern scrapbooking yang bagus: Anda dapat membuat kartu dan poster lingkungan. Penerapan kancing dan ranting multi-warna dalam bentuk dedaunan musim gugur akan menyenangkan baik kecil maupun dewasa.
Kuis "Ekologi melalui mata anak-anak"
Kuis untuk yang terkecil ini dapat diadakan dalam bentuk teater interaktif. Anak-anak memainkan pertunjukan atau membaca puisi tentang alam. Untuk acara semacam itu (sebagai naskah untuk presentasi), karya-karya penulis berikut ini cocok: Paustovsky, Barto, Zhitkov, Bianchi dan Kipling. Anak-anak dapat memilih ayat dari yang diusulkan oleh guru atau menulis sendiri. Kontes "Ekologi melalui mata anak-anak" untuk usia sekolah menengah dapat diadakan dalam bentuk permainan "Apa? Dimana? Kapan? ” atau “Permainan sendiri”, di mana para pria akan dapat meningkatkan pengetahuan mereka tentang ekologi, hubungan di dunia alami dan harmoni manusia dan lingkungan.
Hiking dan ekowisata
Proyek "Ekologi melalui mata anak-anak" tidak harus terbatas pada sains atau kreativitas. Ini bisa menjadi acara olahraga atau perjalanan ke hutan terdekat (taman). Apa yang harus diatur untuk siswa sekolah menengah dan menengah? Anda dapat melakukan orienteering. Ide yang menarik akan menjadi pencarian dengan petunjuk dan tugas di tempat-tempat tertentu. Ini tidak hanya akan menyenangkan anak-anak, tetapi juga orang tua mereka. Untuk yang terkecil, Anda juga dapat menemukan tugas: untuk mempertimbangkan kerucut, dedaunan, memberi makan tupai, mempelajari kulit pohon.
Ada satu opsi lagi. Anak-anak dengan orang tua pergi ke luar kota dengan bermalam di tenda. Tugas untuk anak-anak bisa menjadi api (di bawah pengawasan orang dewasa) dan memanah. Istirahat di negara itu biasanya melibatkan memancing. Berkuda juga dimungkinkan.
Sepanjang jalan, guru harus berbicara tentang alam, medan, pentingnya melestarikan semua ini untuk diri mereka sendiri dan keturunan mereka.
Pisahkan pengumpulan sampah
Di Rusia, situasi bencana dengan pengumpulan sampah yang terpisah. Memaksa populasi kita untuk melakukan hal yang tidak berguna ini, menurut pendapat banyak orang, praktis tidak mungkin. Mengapa tidak mulai dengan warga negara kecil? Dalam kerangka acara "Ekologi melalui mata anak-anak", pelajaran terbuka dapat diadakan untuk anak sekolah dan orang tua mereka. Guru akan memberi tahu Anda secara rinci tentang masalah tempat pembuangan sampah di dunia, dengan jelas menunjukkan cara memilah sampah, menunjukkan titik pengumpulan sampah di peta, bermain game dengan siswa yang terpisah untuk mengumpulkan sampah dan memberikan tugas rumah. Dengan demikian, tidak hanya bagian populasi anak-anak yang dicakup, tetapi juga orang dewasa. Bagaimanapun, seseorang tidak dapat menyangkal seorang anak kesempatan untuk mengembangkan dan memahami dunia.
Menanam tanaman
Di kelas biologi dan botani, guru berbicara tentang tanaman, tahapan pertumbuhan dan perkembangannya. Pastikan untuk mengatur kelas praktis untuk anak-anak. Untuk menambah momen menyenangkan, para pendidik sendiri dapat membagikan benih dalam sachet putih tanpa label kepada siswa, menjelaskan aturan dasar perawatan. Anak perempuan dan laki-laki perlu merekam dan memotret semua tahap pertumbuhan hewan peliharaan mereka. Dan pada akhirnya, coba tebak apa sebutan tanaman mereka. Orang yang akan mengatasi ini pertama kali, secara otomatis mendapat lima dalam seperempat.
Permainan seperti itu akan membantu anak-anak memahami betapa sulitnya menumbuhkan setidaknya satu tanaman, dan menumbuhkan sikap hati-hati terhadap alam di dalam diri mereka.
