Persepsi estetika adalah refleksi oleh seseorang atau sekelompok benda di sekitarnya, fenomena, karya seni yang memiliki nilai tertentu. Sebenarnya, ini adalah penciptaan gambar sensual dari subjek. Isinya langsung menentukan objek persepsi - fenomena, karya.
Prosesnya
Dalam perjalanan persepsi estetika, manusia melihat realitas dalam sifat-sifat baru. Berkat dia, kepribadiannya mengungkapkan pada dirinya sendiri esensi dari tindakan heroik, keindahan dunia, dan tragedi. Karya-karya artistik memiliki konten terpisah untuk persepsi estetika.
Dalam hal ini, seseorang menciptakan gambar sensual yang terpisah, kemudian beralih ke refleksi, mempertimbangkan asosiasi akun untuk memahami konten. Diyakini bahwa persepsi karya seni meliputi data objektif, subyektif, individual. Ini berkontribusi pada fakta bahwa orang tersebut menjadi lebih kaya. Secara estetika. Seseorang mulai menembus lebih dalam ke realitas di sekitarnya, lebih baik untuk melihat objek realitas.
Diyakini bahwa dalam perjalanan estetika, persepsi artistik, anak-anak mengembangkan aktivitas kreatif. Memang, dalam kasus ini, subjek menjadi semacam penulis bersama dari apa yang dilihatnya, menambah segala pandangannya sendiri, mengevaluasi apa yang terjadi, menafsirkannya.
Penilaian seseorang terhadap fenomena di sekitarnya tergantung pada pengetahuan dan pengalamannya sebelumnya. Persepsi estetika seni sangat menyenangkan, tergantung pada kemampuan orang untuk merasakannya dan pada kedalaman dan kepenuhan karya.
Biasanya, prosesnya disertai dengan emosi positif - subjek terkejut, mengalami kegembiraan dan kenikmatan, terlepas dari apakah ia menafsirkan tragedi atau sesuatu yang menyenangkan. Masalahnya adalah bahwa persepsi estetika terhadap suatu karya hanya mungkin terjadi dalam hal indah, indah. Untuk alasan ini, benda-benda yang menjijikkan dapat diberkahi dengan nilai yang sama karena penolakannya, dan oleh karena itu pernyataan nilai-nilai estetika.
Generasi muda
Saat ini, ada kecenderungan di antara orang tua untuk terlibat dalam pengembangan estetika, persepsi artistik pada anak-anak. Jika Anda mengabaikan aspek ini, perkembangan emosional anak mungkin menjadi lambat. Seseorang secara khusus memperhatikan kecerdasan generasi muda, sebagai hasil dari pendidikan semacam itu, orang tersebut menjadi semakin miskin dan menderita.
Banyak orang tidak memperhatikan bagaimana pembentukan persepsi estetika terjadi, bagaimana seorang anak tertarik pada musik, gambar, puisi atau teater. Sejak usia dini, ia mampu menyadari apa yang indah dan apa yang tidak. Palet yang kaya kesan pada usia dini meninggalkan tanda pada kemampuan individu untuk memahami seni selanjutnya. Mereka memperkaya rentang emosi yang tersedia untuknya, berkat mereka, fondasi persepsi estetika dunia diletakkan. Jadi pedoman moral dibentuk.
Karena alasan ini, memperkenalkan seorang anak ke dunia kecantikan adalah tugas yang paling penting bagi orang tua. Perlu untuk mengenalkannya dengan seni. Semakin cepat orang dewasa berpikir tentang bagaimana mengembangkan persepsi estetika dan mengambil tindakan, semakin kaya dunia batin anak itu.
Mulai dari mana
Untuk mulai dengan, ada baiknya menunjukkan benda seni bayi bahwa ia akan dapat mengerti. Sebagai aturan, persepsi estetika anak-anak tentang alam, orang yang dekat dengan pengalaman mereka, akan jelas bagi anak-anak. Harus diingat bahwa hanya tampilan lukisan yang akan dilewatkan. Adalah penting bahwa orang dewasa mengungkapkan maknanya kepada anak, memperkaya persepsi estetika tentang dunia, alam, pengalaman budaya dan makna tambahan.
Sederhananya, Anda perlu menjelaskan dengan kata-kata Anda sendiri apa yang pencipta coba sampaikan dengan gambar, dengan metode apa dia melakukannya. Perlu diceritakan tentang gambar apa yang muncul secara langsung dengan orang tua ketika dia mendengarkan musik. Perlu berbagi emosi Anda dengan bayi Anda. Tetapi Anda perlu memilih objek untuk pengembangan persepsi estetika, dengan mempertimbangkan usia anak. Dia sulit menemukan kubisme Picasso atau menyadari betapa indahnya waltz Chopin. Tidak ada antusiasme orang tua yang akan membantu anak memahami apa yang indah dalam hal ini, sampai dia mencapai tahap dewasa tertentu.
Persepsi estetis tentang dunia tidak terpikirkan tanpa penilaian terhadap tubuh manusia. Akan lebih baik jika anak mulai mengagumi karya seni, daripada video promosi. Penting untuk menjelaskan kepada anak bahwa kecantikan eksternal mencerminkan dunia batin seseorang, pikirannya, kondisinya. Maka bentuk persepsi estetika terhadap tubuh manusia akan menuju ke arah yang benar. Perlu berinvestasi dalam pengertian bahwa setiap orang bisa menjadi cantik.
Orang usia prasekolah tidak masuk akal untuk pergi ke pameran atau konser, dan setelah itu dengan tulus terkejut dengan keinginan mereka. Pembentukan persepsi estetika pada usia ini terlalu dini untuk memahami peristiwa dan paparan seperti itu, meskipun yang paling indah.
Banyak pengalaman bersama akan membawa perhatian anak pada fenomena indah dalam kehidupan sehari-hari. Misalnya, Anda harus menunjukkan kepadanya keindahan bunga yang baru mekar, semprotan sinar matahari di pagi hari dan embun kristal di dalamnya.
Perlu memperhatikan apa interior ruangan tempat orang itu tinggal. Memang, dalam pembentukan persepsi estetika, ini bisa menjadi sangat penting. Diketahui secara pasti bahwa situasi yang dilihat seseorang pada tahun-tahun pertama hidupnya mampu meletakkan konsep yang indah dan jelek. Pengalaman awal sangat penting. Penting untuk memastikan bahwa anak berada di bagian dalam, dihiasi dengan selera.
Cara terbaik untuk menunjukkan kepadanya bagaimana warna bergabung dalam pakaian. Penting untuk memperhatikan berbagai jenis persepsi estetika, khususnya mengenai penampilan seseorang. Diketahui bahwa anak-anak meniru orang tua mereka, jadi pertama-tama perlu diperhatikan rasa enak di pakaian mereka.
Pendidikan sensorik anak juga merupakan momen penting dalam tumbuh dewasa. Selain itu, ia mampu memperbaiki persepsi estetika. Harmoni, kecantikan tidak mentolerir orang dengan perasaan yang terlalu kasar. Semakin halus seseorang membedakan warna, nada musik, aroma, semakin cepat ia akan mengalami kesenangan dari fenomena dunia di sekitarnya, semakin berkembang perasaan estetiknya. Jika tidak berkembang dengan cukup, seseorang akan cenderung mencari gangguan kejam untuk mengalami kesenangan. Lagi pula, ini adalah satu-satunya hal yang akan tersedia baginya tanpa adanya kemampuan untuk membedakan antara nada halus dan stroke.
Aktifitas
Bagian penting dari perkembangan persepsi estetika adalah aktivitas langsung manusia. Semakin dia terlibat dalam kegiatan artistik, semakin tipis dunia mulai terasa. Setelah tahap bayi, seseorang, pada umumnya, tertarik pada menggambar, alat-alat musik.
Tugas paling penting pada tahap ini adalah mengidentifikasi secara tepat minat anak dan memberinya syarat-syarat untuk penerapan ide-idenya. Kesalahan sering kali merupakan upaya untuk membuatnya tertarik pada sesuatu yang belum pernah disadari oleh orang tuanya. Kepentingan setiap orang adalah individu, dan ini patut diingat. Bahkan jika anak mulai terlibat dalam aktivitas artistik yang dipilih oleh orang tua, ia akan selalu tertarik pada area yang telah menarik baginya sejak lahir. Dan ini adalah tanah yang jauh lebih subur untuk kesuksesan di masa depan.
Penciptaan lingkungan
Disarankan untuk membentuk lingkungan perkembangan di kamar anak-anak. Di sini Anda akan membutuhkan cat, kertas, plastisin, alat musik. Materi harus memberi anak kebebasan untuk bertindak. Lebih baik memastikan bahwa mereka selalu ada, terletak di tempat yang nyaman dan dapat diakses. Biarkan anak merasakan bahan-bahan sesuai keinginannya. Pada awalnya, anak-anak mulai merobek kertas, menggulung pensil, dan tidak ikut campur.
Biarkan minat mereka meningkat, dan akhirnya mereka mulai menemukan fungsi baru dan jauh lebih menarik dari objek di sekitar mereka. Anda tidak boleh memaksakan anak Anda cara-cara tertentu untuk berinteraksi dengan materi yang disajikan, biarkan itu hanya permainan dan kebebasan bertindak.
Untuk membangkitkan semangat eksperimen di dalamnya, disarankan untuk menunjukkan bagaimana cat dicampur bersama-sama dan bagaimana nuansa menarik yang baru terbentuk. Seiring dengan cat biasa, Anda juga harus membeli jari, potongan-potongan spons, yang jenuh dengan cat.
Balita menikmati menggambar. Selain itu, hingga 3-4 tahun mereka tidak dapat memegang pensil dan kuas di tangan mereka. Kertas dapat memiliki format dan warna yang sangat berbeda, mungkin ada papan dan permukaan lainnya.
Selembar kertas gambar, diletakkan di lantai di sebelah bahan untuk menggambar, akan membantu anak-anak menjadi lebih dekat. Lebih baik merangsang imajinasi bayi lebih jauh. Misalnya, Anda dapat menunjukkan gambar yang tidak jelas kepada mereka, sehingga mereka mengetahui apa yang ada di dalamnya, mereka menyelesaikannya sendiri.
Kosong yang cocok dalam bentuk pohon, hewan, sehingga mereka secara mandiri melukisnya. Penerimaan yang sangat baik adalah penggunaan ilustrasi untuk dongeng. Prosesnya menjadi lebih menarik jika seorang dewasa membuat cerita tentang seekor kucing, melukisnya, dan kemudian menawarkan untuk menggambarkan sebuah rumah untuknya dan seterusnya.
Perlu mengisi kehidupan seorang anak dengan banyak kesan tempat-tempat baru dan indah, fenomena alam yang unik. Dalam kasus di mana terdapat banyak emosi, anak ingin mengekspresikannya melalui kertas.
Dianjurkan untuk memasukkan dalam pendidikan dan pemodelan seperti itu dari bahan plastik sehingga persepsi artistik dan estetika anak-anak berkembang ke segala arah. Figur siap pakai bisa didekorasi, digunakan nanti dalam game. Misalnya, bisa buah-buahan, beri untuk boneka. Sering digunakan dan membuat aplikasi dari daun, biji, kerucut, potongan jaringan, kapas dan sebagainya.
Sikap orang dewasa
Peran penting dalam pembentukan persepsi estetika akan dimainkan oleh sikap orang dewasa terhadap produk aktivitas anak. Patut dipuji dia karena berusaha menunjukkan sikap tulus terhadap pekerjaannya. Tidak disarankan untuk mengambil dari mata kreasinya, pilihan terbaik adalah membuat pameran kecil karya-karyanya di rumah. Ini akan mengkonsolidasikan rasa positif diri, di masa depan anak akan lebih cenderung kreativitas.
Perkembangan musik
Persepsi estetika tidak dapat dibayangkan tanpa komponen suara. Untuk mengajari seseorang untuk merasa musik yang lebih halus, disarankan agar Anda terus menyalakan musik di rumah. Tidak perlu hanya memikirkan variasi klasiknya - lebih baik memperhatikan jenis melodi dan gaya yang disukai anak. Harus diingat bahwa apa yang didengar pada periode awal kehidupan akan meninggalkan jejak yang signifikan pada jenis musik apa yang akan dipilih seseorang sebagai orang dewasa. Cara terbaik adalah bernyanyi bersama bayi, mengajarinya menari, mendapatkan alat musik sehingga ia memainkannya. Penting untuk memperhatikan keterkaitannya dengan suara tertentu, untuk berkontribusi pada penampilan gambar yang terkait dengan melodi individu.
Berkat ini, persepsi estetika akan terbentuk dalam diri seseorang. Dia akan dapat menemukan keindahan bahkan dalam hal-hal sehari-hari, mengekspresikan semua yang dia rasakan dalam bentuk artistik. Kehidupan orang seperti itu selalu penuh dengan banyak kesan. Keinginan akan segala sesuatu yang indah dapat menyebabkan tindakan yang indah, dan di sana menuju kehidupan yang sama.
Fitur persepsi gambar
Beberapa mekanisme digabungkan dalam persepsi estetika dunia: artistik dan semantik, memecahkan bahasa kiasan, berempati masuk ke dalam sebuah karya, rasa senang. Interaksi komponen-komponen ini disediakan oleh imajinasi manusia.
Dalam gambar artistik ada sisi subjektif dan objektif. Yang kedua dimanifestasikan dalam kenyataan bahwa penulis telah memasukkan hal-hal yang cukup untuk dipahami dalam karyanya. Ini adalah dasar untuk interpretasi tambahan. Jika persepsi penonton ternyata sama dengan maksud asli dari karya tersebut, kita berbicara tentang gambar klise, reproduksi.
Tetapi jika gambar itu dibentuk di luar kerangka tradisional, imajinasi pemirsa akan menggambar lukisan yang sangat eksentrik ketika membiasakan diri dengan karya tersebut. Esensinya akan dikesampingkan, dan seni akan datang ke permukaan secara langsung.
Juga, persepsi estetika memiliki dua rencana. Secara khusus, mekanisme di mana pemirsa memisahkan reaksi terhadap fenomena vital dari reaksi terhadap peran gambar dalam konteks artistik berkorelasi di sini.
Jika pekerjaan secara memadai mencerminkan kenyataan tertentu, keterlibatan dalam persepsi akan meningkat. Sedangkan mekanisme kedua terkait dengan seberapa berkembangnya persepsi estetika pemirsa. Banyak hal bergantung pada pengalaman, pengetahuan seni, visi dunia.
Dalam kasus di mana mekanisme pertama benar-benar dikecualikan, pekerjaan itu tanpa perasaan estetika. Sementara jika tidak ada komponen kedua, gambar berubah menjadi sesuatu yang empiris dan kekanak-kanakan, itu tidak akan memiliki kekhususan seni. Dengan demikian, fitur persepsi estetika adalah kontak dari dua wajah ini. Berkat ini, efek artistik terbentuk.
Patut dicatat bahwa informasi telah bertahan sampai hari ini tentang bagaimana master dari keahliannya Leonardo da Vinci membentuk persepsi estetika tentang alam, budaya dan dunia secara keseluruhan. Dia membuat mereka mencari tempat-tempat panjang tembok gereja, yang menjadi lebih terang dari waktu ke waktu karena kelembapan. Dia percaya bahwa dengan cara ini siswa mulai merasakan lebih banyak warna.
Ilmuwan Jacobson menggambarkan melihat awan, bercak, cabang-cabang patah sambil menafsirkannya sebagai gambar binatang, pemandangan, dan karya seni. Seniman Soviet Obraztsov juga menyarankan untuk memperhatikan objek-objek ini, mengembangkan persepsi estetika. Dia percaya bahwa aesthetes yang asli memandang ciptaan alam sebagai karya seni terhebat.
Fitur utama
Fitur utama dari perasaan estetika adalah ketidaktertarikannya. Itu tidak terkait dengan kepuasan kebutuhan material, dengan memuaskan kelaparan atau menyelamatkan nyawa dan naluri lainnya. Mengagumi buah-buahan, seseorang tidak merasakan keinginan untuk memakannya - ini bukan hal-hal yang saling berhubungan. Dasar dari perasaan ini adalah kebutuhan khusus yang melekat dalam kemanusiaan - dalam pengalaman estetika. Dia muncul di masa primitif.
Ketika orang membuat barang-barang rumah tangga, mereka menghiasnya, memberi mereka bentuk khusus untuk memenuhi kebutuhan khusus mereka, meskipun mereka tidak mempengaruhi kualitas objek dan kesesuaiannya untuk digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Ekstasi terbesar disebabkan oleh objek bentuk harmonis, beberapa kombinasi simetris yang ideal. Dengan perkembangan umat manusia, bentuk memuaskan kebutuhan akan pengalaman estetika menjadi lebih rumit. Maka berbagai bentuk seni muncul.
