Ilmuwan terkemuka Vygotsky Lev Semenovich, yang karya utamanya termasuk dalam dana emas psikologi dunia, banyak mengelola hidupnya yang singkat. Dia meletakkan dasar bagi banyak bidang berikutnya dalam pedagogi dan psikologi, beberapa idenya masih menunggu perkembangan mereka. Psikolog Lev Vygotsky berasal dari galaksi ilmuwan Rusia terkemuka yang menggabungkan pengetahuan, kemampuan retorika yang cemerlang dan pengetahuan ilmiah yang mendalam.
Keluarga dan masa kecil
Leo Vygotsky, yang biografinya dimulai pada keluarga Yahudi yang makmur di kota Orsha, lahir pada 17 November 1896. Nama keluarganya saat lahir adalah Vygodsky, ia mengubah surat itu pada tahun 1923. Nama ayahnya adalah Simkh, tetapi dengan cara Rusia mereka memanggil Semyon. Orang tua Leo adalah orang-orang yang berpendidikan dan kaya. Ibu bekerja sebagai guru, ayah adalah pedagang. Di keluarga itu, Leo adalah anak kedua dari delapan bersaudara.
Pada tahun 1897, keluarga Vygodskys pindah ke Gomel, tempat ayahnya menjadi wakil manajer bank. Masa kecil Leo cukup makmur, ibu mencurahkan seluruh waktunya untuk anak-anak. Anak-anak dari saudara Vygodsky Sr. juga dibesarkan di rumah itu, khususnya saudara lelaki David, yang memiliki pengaruh kuat pada Leo. Rumah Vygodskikh adalah sejenis pusat kebudayaan, tempat para intelektual lokal berkumpul, mendiskusikan berita dan acara budaya di dunia. Ayah saya adalah pendiri perpustakaan umum pertama di kota itu, sejak kecil, anak-anak sudah terbiasa membaca buku-buku bagus. Selanjutnya, beberapa filolog terkemuka meninggalkan keluarga, dan agar berbeda dari sepupunya, perwakilan formalisme Rusia, Leo akan mengubah surat itu dengan nama keluarga.
Belajar
Untuk anak-anak, seorang guru swasta Solomon Markovich Ashpiz, yang dikenal karena metode pedagogisnya yang tidak biasa berdasarkan Dialog Socrates, diundang ke keluarga Vygodsky. Selain itu, ia menganut pandangan politik progresif dan merupakan anggota Partai Sosial Demokrat.
Leo dibentuk di bawah pengaruh seorang guru, serta saudara lelaki David. Sejak kecil, ia menyukai sastra dan filsafat. Filsuf favoritnya adalah Benedict Spinoza, dan ilmuwan membawa hasrat ini sepanjang hidupnya. Lev Vygotsky belajar di rumah, tetapi kemudian berhasil lulus ujian eksternal untuk kelas lima gimnasium dan pergi ke kelas 6 gimnasium pria Yahudi, di mana ia menerima pendidikan menengah. Leo belajar dengan baik, tetapi terus menerima pelajaran privat dalam bahasa Latin, Yunani, Ibrani, dan Inggris di rumah.
Pada 1913, ia berhasil lulus ujian masuk di Universitas Moskow ke fakultas kedokteran. Tapi segera itu diterjemahkan ke dalam hukum. Pada 1916 ia menulis banyak ulasan buku oleh penulis kontemporer, artikel tentang budaya dan sejarah, dan refleksi tentang pertanyaan "Yahudi". Pada tahun 1917, ia memutuskan untuk meninggalkan yurisprudensi dan dipindahkan ke fakultas sejarah dan filologi Universitas. Shaniavsky, yang berakhir dalam setahun.
Pedagogi
Setelah lulus dari universitas, Lev Vygotsky dihadapkan dengan masalah ketenagakerjaan. Dia, bersama ibu dan adik laki-lakinya, pertama pergi ke Samara untuk mencari tempat, kemudian pergi ke Kiev, tetapi pada 1918 ia kembali ke Gomel. Di sini ia bergabung dengan pembangunan sekolah baru, di mana ia mulai mengajar dengan kakaknya, David. Dari tahun 1919 hingga 1923 ia bekerja di beberapa lembaga pendidikan Gomel, dan juga memimpin departemen pendidikan publik. Pengalaman pedagogis ini menjadi dasar untuk penelitian ilmiah pertamanya di bidang metode untuk mempengaruhi generasi muda.
Dia secara organik masuk ke arah pedologis progresif untuk waktu itu, yang menggabungkan psikologi dan pedagogi. Vygotsky membuat laboratorium eksperimental di Gomel College, di mana psikologi pedagogisnya terbentuk. Vygotsky Lev Semenovich aktif berbicara di konferensi dan menjadi ilmuwan terkemuka di bidang baru. Sudah setelah kematian ilmuwan, karya yang dikhususkan untuk masalah pembentukan keterampilan dan pendidikan anak-anak akan digabungkan dalam sebuah buku berjudul "Psikologi Pedagogis". Ini akan berisi artikel tentang perhatian, pendidikan estetika, bentuk mempelajari kepribadian anak dan psikologi guru.
Langkah pertama dalam sains
Ketika masih di universitas, Lev Vygotsky gemar kritik sastra, menerbitkan beberapa karya tentang puisi. Karyanya tentang analisis "Hamlet" oleh W. Shakespeare adalah kata baru dalam analisis sastra. Namun, Vygotsky mulai terlibat dalam kegiatan ilmiah sistematis di bidang yang berbeda - di persimpangan pedagogi dan psikologi. Laboratorium eksperimentalnya melakukan pekerjaan yang menjadi kata baru dalam pedologi. Bahkan kemudian, Leo Semenovich sibuk dengan proses mental dan pertanyaan tentang pengaruh psikologi pada kegiatan guru. Karya-karyanya, dipresentasikan pada beberapa konferensi ilmiah, sangat jelas dan aneh, yang memungkinkan Vygotsky menjadi seorang psikolog.
Jalur dalam psikologi
Karya pertama Vygotsky terkait dengan masalah mengajar anak-anak abnormal; studi ini tidak hanya meletakkan dasar untuk pengembangan defektologi, tetapi juga membuat kontribusi serius pada studi fungsi mental dan pola mental yang lebih tinggi. Pada tahun 1923, di kongres tentang psikoneurologi, pertemuan yang menentukan dengan psikolog terkemuka A. R. Luria berlangsung. Dia benar-benar terpikat oleh laporan Vygotsky dan memprakarsai kepindahan Lev Semenovich ke Moskow. Pada tahun 1924, Vygotsky menerima undangan untuk bekerja di Moscow Institute of Psychology. Maka dimulailah periode paling cerah, tetapi terpendek dalam hidupnya.
Minat para ilmuwan sangat beragam. Dia menangani masalah-masalah refleksologi saat ini pada waktu itu, membuat kontribusi yang signifikan untuk mempelajari fungsi-fungsi mental yang lebih tinggi, dan juga tidak melupakan keterikatan pertamanya - tentang pedagogi. Setelah kematian ilmuwan, sebuah buku akan muncul menggabungkan bertahun-tahun penelitiannya, "Psikologi Pembangunan Manusia". Vygotsky Leo Semenovich adalah seorang metodologi psikologi, dan dalam buku ini refleksi fundamentalnya tentang metode-metode psikologi dan diagnosis dikumpulkan. Yang paling penting adalah bagian yang ditujukan untuk krisis psikologis, yang sangat menarik adalah 6 ceramah oleh ilmuwan, di mana ia memikirkan isu-isu utama psikologi umum. Vygotsky tidak punya waktu untuk mengungkapkan ide-idenya secara mendalam, tetapi menjadi pendiri sejumlah bidang dalam sains.
Teori Sejarah Budaya
Tempat khusus dalam konsep psikologis Vygotsky ditempati oleh teori budaya-historis tentang perkembangan jiwa. Pada tahun 1928 ia membuat pernyataan berani untuk saat-saat itu bahwa lingkungan sosial adalah sumber utama pengembangan kepribadian. Vygotsky Lev Semenovich, yang karya pedagogisnya dibedakan dengan pendekatan khusus, benar percaya bahwa anak melewati tahapan pembentukan jiwa tidak hanya sebagai hasil dari implementasi program biologis, tetapi juga dalam proses penguasaan “alat psikologis”: budaya, bahasa, dan sistem akuntansi. Kesadaran berkembang dalam kerja sama dan komunikasi, sehingga peran budaya dalam pembentukan kepribadian tidak dapat ditaksir terlalu tinggi. Menurut psikolog, seseorang adalah makhluk yang sepenuhnya sosial, dan di luar masyarakat banyak fungsi mental tidak dapat dibentuk.
"Psikologi seni"
Buku penting lain yang terkenal, yang menjadi terkenal karena Vygotsky Leo, adalah "Psikologi Seni". Itu diterbitkan bertahun-tahun setelah kematian penulis, tetapi bahkan kemudian membuat kesan besar di dunia ilmiah. Para peneliti dari berbagai bidang mengalami pengaruhnya: psikologi, linguistik, etnologi, sejarah seni, sosiologi. Gagasan utama Vygotsky adalah bahwa seni adalah bidang penting dari perkembangan banyak fungsi mental, dan kemunculannya adalah karena perjalanan alami evolusi manusia. Seni adalah faktor paling penting dalam kelangsungan hidup populasi manusia, ia melakukan banyak fungsi penting dalam masyarakat dan dalam kehidupan individu individu.
"Berpikir dan Berbicara"
Vygotsky Lev Semenovich, yang bukunya masih sangat populer di seluruh dunia, tidak berhasil menerbitkan karya utamanya. Buku "Berpikir dan Berbicara" adalah revolusi nyata dalam psikologi pada masanya. Di dalamnya, ilmuwan mampu mengekspresikan banyak ide yang kemudian dirumuskan dan dikembangkan dalam ilmu kognitif, psikolinguistik, psikologi sosial. Vygotsky secara eksperimental membuktikan bahwa pemikiran manusia terbentuk dan berkembang secara eksklusif dalam aktivitas bicara. Selain itu, bahasa dan ucapan juga merupakan sarana untuk merangsang aktivitas mental. Dia menemukan sifat stadial dari pembentukan pemikiran dan memperkenalkan konsep "krisis", yang digunakan di mana-mana saat ini.
Kontribusi ilmuwan terhadap sains
Vygotsky Lev Semenovich, yang bukunya sekarang wajib dibaca untuk setiap psikolog, karena kehidupan ilmiahnya yang sangat singkat mampu memberikan kontribusi yang besar bagi pengembangan beberapa ilmu. Karyanya menjadi, di antara penelitian lain, dorongan untuk pembentukan psychoneurology, psycholinguistics, psikologi kognitif. Konsep budaya-historis tentang pengembangan jiwa terletak di dasar seluruh sekolah ilmiah dalam psikologi, yang paling aktif mulai berkembang di abad ke-21.
Tidak mungkin untuk meremehkan kontribusi Vygotsky pada pengembangan defektologi, psikologi perkembangan dan pendidikan Rusia. Banyak dari karya-karyanya hanya hari ini menerima apresiasi dan pengembangan mereka yang sebenarnya, dalam sejarah psikologi Rusia, nama seperti Lev Vygotsky sekarang menempati tempat yang terhormat. Buku-buku ilmuwan terus dicetak ulang hari ini, draf dan drafnya diterbitkan, analisis yang menunjukkan seberapa kuat dan orisinal ide dan desainnya.
Siswa-siswa Vygotsky adalah kebanggaan psikologi Rusia, yang berhasil mengembangkan ide-idenya sendiri. Pada tahun 2002, buku ilmuwan "Psikologi" diterbitkan, di mana studi fundamentalnya digabungkan dalam bagian dasar ilmu pengetahuan, seperti umum, sosial, klinis, psikologi yang berkaitan dengan usia, serta psikologi perkembangan. Hari ini, buku pelajaran ini adalah dasar untuk semua universitas di negara ini.
Kehidupan pribadi
Seperti halnya ilmuwan lain, Lev Semenovich Vygotsky, yang baginya psikologi menjadi karya kehidupan, mencurahkan sebagian besar waktunya untuk bekerja. Tetapi di Gomel, ia memiliki pengantin yang berpikiran sama, dan kemudian istrinya, Roza Noevna Smekhova. Pasangan itu hidup singkat bersama - hanya 10 tahun, tetapi itu adalah pernikahan yang bahagia. Pasangan itu memiliki dua anak perempuan: Gita dan Asya. Keduanya menjadi ilmuwan, Gita Lvovna - psikolog dan defektologi, Asya Lvovna - ahli biologi. Dinasti psikologis dilanjutkan oleh cucu ilmuwan - Elena Evgenievna Kravtsova, yang sekarang mengepalai Institute of Psychology dinamai kakeknya.
